As
análises dos aspectos axiológicos, antropológicos e epistemológicos tem função
de interdisciplinaridade, pois estabelecem a conexão entre as diversas ciências
e técnicas que auxiliam a Pedagogia, pois permitem a reflexão dos fenômenos
pedagógicos (o psicologismo, o sociologismo, etc.).
Cabe
ao educador construir não apenas um currículo teórico, mas também a
fundamentação filosófica de sua atividade, para que assim busque o sentido mais
profundo do sujeito-educando auxiliando e contribuindo nas potencialidades e
subjetividades humanas.
Antropologia filosófica:
O
conceito da antropologia filosófica busca estabelecer uma visão
profunda do homem a partir de um diálogo entre a filosofia e ciência. É o que o ser humano faz de si próprio, das suas
habilidades, ações em sociedade, culturas, comportamentos, costumes sociais e o
que os orientam a responder a questão: o que é ser humano?
Para Max Scheler (principal pensador da antropologia filosófica) “as questões relativas à natureza da história e a
seu sentido emergem da reflexão referente à conduta humana e ao seu valor
moral, à essência espiritual do homem, à experiência humana da realidade e à
evolução do espírito nesta relação, ao conhecimento e às formas de saber, assim
como às relações do homem com Deus”.
Principais
pensadores:
Sheler,
Kierkegaard, Herder, Heidegger, Jaspers, Buber, Sartre, Marcel, Hartmann, entre
outros.
Epistemologia:
A
epistemologia é a teoria que estuda a natureza das
origens e da validade do conhecimento. É o ramo da filosofia onde se compreende
a possibilidade do conhecimento, ou seja, se é possível o ser humano alcançar o
conhecimento genuíno.
O
principio da epistemologia se remete a Platão ao tratar o conhecimento como
“crença verdadeira e justificada”. Para ele “o conhecimento é o conjunto de
todas as informações que descrevem e explicam o mundo natural e social que nos
rodeia”.
Principais
pensadores:
Axiologia
A axiologia iniciou no século XIX, é um ramo da filosofia onde se estuda os valores predominantes da sociedade, sendo eles morais, éticos, estéticos, políticos, religiosos, dentre outros.
Segundo
Max Scheler, (1874-1928) “os valores são objetivos e dispostos em ordem eterna
o que torna possível hierarquiza-los. Deste modo, juízo (faculdade de julgar de
avaliar, faculdade de pensar o particular como inserido no geral), é então, um
julgamento crítico sobre as escolhas humanas, uma reflexão propositiva das
relações existentes entre meios e fins de nossa ação no mundo.”.
Os
valores ou que é valorizado pelas pessoas, é uma escolha subjetiva e produto do
meio onde o indivíduo está inserido.
Principais
pensadores:
Alexius Meinong, Adam Smith, Immanuel Kant, Rudolf Hermann Lotze , Franz Brentano, Max Scheler, Miguel Reale, Nicolai Hartmann, Christian von Ehrenfels, Ralph Barton Perry, Friedrich Nietzsche, Bertrand Russel
Bibliografia:
·http://transformadoresnapedagogia.blogspot.com.br/2012/10/antropologia-filosofica-epistemologia.html
